La fondation Charpak

Les plastiques, un sujet plus complexe qu’il n’y parait. S’en passer ou maitriser mieux ?

Yvan-David, Co-fondateur de la Fondation Charpak, l’esprit des sciences, nous explique en quelques minutes pourquoi il faut parler « des plastiques » et pas « du plastique ». Il nous dit qu’il faut préciser d’une part de quelles utilisations il est question et d’autre part bien comprendre ce que veut dire « recyclable », « biologique versus chimique issu du pétrole », « biodégradable … Lire plus

Expliquer les vaccins et la vaccination

Notre fondation est partenaire de la Fondation La Main à la Pâte pour mieux expliquer l’immunité et les enjeux de la vaccination aux élèves des collèges et lycées… Il s’agit d’une part d’un partenariat financier et également de l’apport de l’expertise de la Fondation : L’un de nos fondateur, Alfred Spira, a contribué à la … Lire plus

BD Algues vertes – l’histoire interdite

La BD « Algues vertes – L’histoire interdite » d’Inès Léraud et Pierre van Hove alerte sur la faiblesse de la gestion d’observations inattendues, de « faits » et de « données » environnementales inquiétantes. Elle suggère une faible capacité collective à distinguer ce qui est scientifiquement probable ou au moins digne d’investigations de ce qui ne serait que de la … Lire plus

Angela Merkel, une scientifique au pouvoir.

Un interview d’Angela Merkel sur ARTE qui interroge sur le rôle d’une « compétence scientifique » dans l’exercice du pouvoir. La chancelière allemande a clairement marqué notre monde. Et si son passé de chercheuse y était pour quelque chose ? Sous la forme d’une dose d’esprit des sciences dans la gouvernance, comme on le perçoit en particulier dans … Lire plus

« Jamais les scientifiques ne se sont autant exposés mais le fossé entre leurs savoirs et la population demeure. » Yves Charpak

« Jamais les scientifiques ne se sont autant exposés mais le fossé entre leurs savoirs et la population demeure. » Le président Yves Charpak s’est exprimé dans une tribune du Monde du 28 décembre 2021 sur la question de la formation scientifique. Lire l’article